segunda-feira, 31 de agosto de 2026
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IFPE abre inscrições para Programa de Manutenção Acadêmica 2026.2 em dez campi

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IFPE abre inscrições para Programa de Manutenção Acadêmica 2026.2 em dez campi
IFPE abre inscrições para Programa de Manutenção Acadêmica 2026.2 em dez campi

O Instituto Federal de Pernambuco (IFPE) lançou, nesta quinta-feira (06), o edital nº 32/2026 para seleção de estudantes ao Programa de Apoio à Manutenção Acadêmica 2026.2. As vagas são para os campi de Barreiros, Cabo de Santo Agostinho, Caruaru, Garanhuns, Igarassu, Ipojuca, Jaboatão dos Guararapes, Olinda, Pesqueira e Vitória de Santo Antão.

As inscrições são gratuitas e devem ser feitas exclusivamente pela internet, no sistema Fluxo IFPE (fluxo.ifpe.edu.br), dentro dos prazos estabelecidos por cada campus. O cronograma varia: Barreiros (07 a 17/08), Cabo (20 a 25/08), Caruaru (07 a 16/08), Garanhuns (10 a 17/08), Igarassu (17 a 23/08), Ipojuca (20 a 28/08), Jaboatão (10 a 17/08), Olinda (13 a 21/08), Pesqueira (10 a 14/08) e Vitória (12 a 19/08).

Para se inscrever, o estudante precisa ter e-mail institucional do IFPE. Quem ainda não possui deve criá-lo pelo site meuemail.ifpe.edu.br/estudantes. Ao acessar o sistema, os dados acadêmicos são importados automaticamente do Q-acadêmico. Se houver inconsistência, o candidato deve procurar o Setor de Assistência Estudantil do seu campus.

O programa atende a três perfis socioeconômicos: estudantes da Moradia Estudantil que ingressaram por edital; aqueles com renda familiar de até um salário mínimo por pessoa, beneficiários do Bolsa Família, BPC ou com NIS/CadÚnico; e demais estudantes com renda familiar de até um salário mínimo por pessoa, conforme a Lei nº 14.914/2024.

No ato da inscrição, é necessário anexar digitalizados os documentos exigidos pelo sistema, de acordo com o perfil escolhido. Após concluir, o candidato pode conferir se a inscrição foi efetivada no próprio Fluxo.

O objetivo do programa é ampliar as condições de permanência dos estudantes com matrícula ativa em cursos presenciais, priorizando egressos de escolas públicas, pessoas em vulnerabilidade social, com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento, altas habilidades ou superdotação.

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